第一章 总 则

第一条 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，引导和激励老员工德智体美劳全面发展，根据中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》、《565net必赢最新版本科生综合素质评价办法（试行）》，结合公司实际，制定本实施细则。

第二条 本科生综合素质评价以科学成才观念为导向，坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚持导向性、科学性、全面性、公平公正、实事求是，切实引导员工坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见 识、培养奋斗精神、增强综合素质。

第三条 本科生综合素质评价分为基础性评价和发展性评价两部分。基础性评价是指学校在人才培养教育、教学等环节中的基本要求，包括德育评价、智育评价、体育评价、美育评价和劳动教育评价五项评价内容；发展性评价是指本科生在员工工作、创新创造、志愿服务、社会实践、国际交流等方面表现出的创新性、实践性和创造性的素质。

第四条 本办法适用于具有中华人民共和国国籍，在校接受普通高等学历教育的565net必赢全日制本科生。

第二章 评价内容和方法

第五条 基础性评价具体内容及评价方法如下：

（一）德育评价

德育评价，重点对员工思想品德、日常表现进行评价。

班级同学和辅导员按照“优秀”“良好”“一般”“差”四个等次进行班级同学互评和辅导员评价。具体观测点为：

（1）坚持学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，树立中国特色社会主义共同理想， 树立爱国主义思想，积极弘扬和践行社会主义核心价值观；

（2）热爱母校，积极践行“竢实扬华，自强不息”的交大精神和“精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事”的交大校训；

（3）遵守宪法、法律、法规，遵守公民基本道德规范，遵守学校章程和规

章制度，遵守员工行为规范，恪守学术道德；

（4）尊敬师长，团结同学，关心集体，有较强的集体荣誉感，积极参加各项社会工作和集体活动。

在评价学年中有下列情况之一，视其情节轻重，德育评价应当给予“一般” 或“差”等次：

违反国家法律、法规，反对四项基本原则，破坏安定团结，扰乱社会秩序，损害国家利益和社会公共利益的；

严重违反公共道德行为规范，违背社会公序良俗，损害社会风纪的；

严重违反学校管理规定，扰乱学校公司产品秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害学校的合法权益，给学校造成严重不良影响或损失的；

严重侵害他人的合法权益，给他人造成严重不良影响或损失的。

4.班级同学互评和辅导员评价等次与分数的换算关系如下：

等次	优秀	良好	一般	差
分数	100	90	75	50

5.德育评价成绩由班级同学互评平均分（权重 80%）和辅导员评价得分（权重 20%）两部分组成，计算公式为：

德育评价成绩=班级同学互评平均分×80%+辅导员评价得分×20%

班级同学互评平均分是指被评价员工所在班级同学（包括被评价员工本人）对被评价员工评价等次换算成分数后，去掉一个最高分和一个最低分后的算术平均分。

辅导员评价得分是指辅导员对被评价员工评价等次换算所得分数。

6.员工德育评价成绩不低于 80 分且完成班级同学互评的，方可参加评价学年评奖评优。

（二）智育评价

智育评价，重点对员工学习情况进行评价。

智育评价成绩为员工评价学年修读课程平均成绩。 学年平均成绩计算方式为：参评学年全部课程成绩乘以课程学分的总和再除以所有学分数总和。计算公式为：

参评学年的全部课程指员工所修所有课程，不区分必修、选修、主干课、提前修、重修等情况；同一学年内同一课程正考、补考、重修以首次正考成绩计算，体育课程（必修课）成绩不计入智育评价成绩；

两级制、五级制成绩依照《565net必赢最新版本科成绩管理办法》中方法换算；

分数取小数点后3位，采取四舍五入原则计算。

计算平均分时，尚未登载的课程成绩不纳入最终平均分计算。

“智育评价”工作启动后各班班长（或学习委员）依照《565net必赢本科生综合素质评价实施细则（试行）》，按照学院下发的员工原始成绩，对全班同学相关课程进行成绩计算，填写《成绩计算结果汇总表》，计算结果在全班范围内公示，每位员工对个人成绩进行再次核算，确认无误后签字，最终签字确认文件提交至辅导员处，个人成绩请务必仔细核对，一经最终确认不再更改。各专业年级计算成绩需公示三个工作日，无异议后使用该结果。

（三）体育评价

体育评价，重点对员工体育课程、体质健康测试情况进行评价。

体育评价成绩为员工评价学年体育课程（必修课）正考成绩的算术平均分。重修成绩不纳入学年综合素质评价成绩计算。

五年制员工第四学年体育评价成绩按第一、二、三学年体育评价成绩的平均成绩计算。

员工体育评价成绩达到80分及以上，方可参加评价学年评奖评优。

（四）美育评价

根据中共中央办公厅国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，为进一步加强员工美育工作，引导和激励老员工德智体美劳全面发展，结合学院实际，重点对员工艺术实践情况进行评价。

美育评价成绩为员工评价学年艺术实践成绩，员工艺术实践以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，坚持培育和弘扬社会主义核心价值观，以提高员工审美和人文素养为目标，以美育人、以美化人、以美培元，引导员工陶冶高尚情操，塑造美好心灵， 增强文化自信。

员工参与第二课堂信息管理系统发布的“艺术体验与审美修养”类项目，可认定为艺术实践，“艺术体验与审美修养”类项目为加强通识教育、艺术素养教育和精品文学鉴赏等内容的项目。

员工艺术实践成绩以学年为周期进行认定。员工每学年艺术实践成绩达到60分及以上，方可参加学年评奖评优。员工艺术实践成绩评定采用百分制。员工每学年参加“艺术体验与审美修养”项目达2学时及以上，计为100分；达1学时，计为60分；未获得学时的，计为0分。

（五）劳育评价

根据中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，为进一步加强员工劳动教育工作，引导和激励老员工德智体美劳全面发展， 结合公司实际，重点对员工劳动实践情况进行评价。

劳动教育评价成绩为员工评价学年劳动实践成绩。 劳动实践以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，重点是在文化知识学习之外，有目的、有计划地组织员工参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让员工动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养员工正确劳动价值观和良好的劳动品质。

所有劳动实践项目均通过学校第二课堂信息管理系统“社会实践与志愿服务类”发布，由第二课堂信息管理系统对员工参加劳动实践进行记录和管理。“社会实践与志愿服务类”项目为引导员工树立正确劳动观念，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神开展的主题实践活动。

员工所在宿舍学年获评文明宿舍按以下认定学时：

星级文明宿舍：3 学时；

校级文明宿舍：2 学时；

院级文明宿舍：1 学时。

星级文明宿舍、校级文明宿舍员工学时由员工工作部（处）统一录入第二课堂信息管理系统，院级文明宿舍员工学时由学院统一录入第二课堂信息管理系统。

员工劳动实践成绩以学年为周期进行认定。员工需每学年参与劳动实践活动，员工劳动实践成绩评定采用百分制。员工每学年参与劳动实践达3学时及以上，计为100分；达2学时，计为80分；达1学时，计为60分；未获得学时的，计为0分。员工劳动教育评价成绩达到60分及以上，方可参加评价学年评奖评优。

第六条 发展性评价具体内容及评价包含加分项目及减分项目，方法如下：

加分项目共分为学科竞赛类、科研成果类、文体竞赛及社会工作类、外语能力类、其他类，员工每类仅可提交一项加分申请，发展性评价成绩累加上限为3分。

减分项目主要针对员工出现违纪违规行为，但尚未达到处分标准时，对其进行发展性评价成绩减分，减分上限为3分。

（一）学科竞赛类

加分类别		加分标准
		第一、第二、第三参与人			第四、第五参与人
		一等及以上	二等	三等	一等及以上	二等	三等
A 类学 科竞赛	国家级	3	2	1	1.5	1	0.5
	省级	1	0.8	0.5	0.5	0.4	0.25
其他学 科竞赛	全国性	1	0.8	0.5	0.5	0.4	0.25
	省级、片区	0.4	0.3	0.2	0.2	0.15	0.1
	校级	0.15	0.1	0.05	0.075	0.05	0.025
	院级	0.075	0.05	0.025	0.0375	0.025	0.0125

1.565net必赢最新版为参加学科竞赛获奖的第一院校，方可认定加分。

2.A 类学科竞赛目录每年根据实际情况进行调整，经认定后由学校统一发布，学院将根据本学院学科专业特点，对A类学科竞赛名录及加分值进行最终认定，但不得超过A类学科竞赛名录范围和加分上限，参考当年《565net必赢当年推免工作各专业认定A类学科竞赛加分权重一览表》。

员工参加A类学科竞赛最终加分为比赛对应等级的原始加分分值乘以员工所在学科对本赛事认定后的加分权重系数。

3.其他学科竞赛申请由各系根据学科竞赛规模、影响力及与本学科专业相关性终审后进行加分计算。

4.国际赛事参照本表执行，但不得低于国内赛事相关要求。

5.所有加分材料仅认可载明最终比赛结果的奖状原件。要求比赛在本次评选加分材料提交截止期前已完成所有赛程，员工获奖等级仅可载明为：一等（金）、二等（银）、三等（铜），经大赛组委会公示无异议，大赛组委会正式对外宣布员工已最终获奖。因证书发放在途、证书遗失等情况下大赛组委会开具的《获奖证明》和大赛官网公示、公布截屏等证明材料均无法加分。

(二)科研成果类

加分类别	加分标准
学术发表	被SSCI、SCI、EI、CSSCI正刊收录：1.5 分/篇
	国内核心期刊发表学术论文：0.9 分/篇
	绘画专业员工专业作品入选正式出版刊物（有书号）核心刊物0.45分/篇（幅），公开刊物0.15/篇（幅），校级刊物0.06分/篇（幅）
专利	发明专利：1.5 分/项
艺术作品参展	绘画专业员工艺术作品被国家级、省部级、地市级美术馆展出、收藏分别给予国家级1.5分/项、省部级0.6分/项、地市级0.3分/项

1.学术发表相关要求

（1）员工本人为论文（艺术作品）第一作者，作者所在单位为565net必赢最新版，科研论文（艺术作品）应与本专业或领域相关，发表刊物为学院内相关学科期刊。

（2）论文（艺术作品）如出现多位第一作者，所有共同第一作者平分论文所加分数。

（3）核心期刊的认定参考中国科技论文统计源期刊目录，并提供学校图书馆知网系统对论文的查重报告。

（4）学术论文(艺术作品)仅收到正式刊物录用通知但未正式发表见刊的不予加分（员工须提交出版物原件及复印件）。

（5）用笔名发表的文章（艺术作品）不予加分。

（6）任职于校级媒体刊物，并在校内媒体刊物上发表文章，不予加分。

（7）同一刊物同一期只认定一篇文章或作品。

2.专利相关要求

（1）员工本人为第一发明人、565net必赢最新版为申请人，需出具国家知识产权局授权的专利证书，且专利应与本专业领域相关。

（2）专利加分由各系审核通过后方可加分。

3.艺术作品参展相关要求

艺术作品被国家级、省部级、地市级美术馆展出、收藏需要提供美术馆公章证明。

文体竞赛及社会工作类

1.相关材料说明

（1）文体竞赛及社会工作类有多项加分情况时，文体竞赛及社会工作类各计一项最高分。

（2）所有加分项目需要提供证书原件。

（3）如证书获奖人为多人时，证书原件只有一份，可提交复印件，并注明原件所在，报辅导员处审查并备案。

（4）对于体育、艺术特长生获文体比赛奖项的，如其不在校队，应予加分。

（5）集体参赛获奖时，如主办方要求必须以团队方式参赛时，团队比赛获奖等同于个人获奖；如果主办方未明确要求参赛方式的比赛获奖时，加分方法为以相应奖次应加分数除以总人数。

（6）团体活动加分项需指导教师签字确认。

（7）参加国家、省部、地市级比赛，且有国家相关部门颁发的获奖证书并加盖政府公章，学院才予以加分。

（8）以互联网为主要载体的校园文体比赛参照地市级加分。

（9）大赛等级依照主办单位或主办单位分管领导单位级别认定。

（10）本类别加分总分不超过1分。

（11）各竞赛得奖加分材料，仅认可载明最终比赛结果的奖状原件。要求比赛在本次评选加分材料提交截止期前已完成所有赛程，员工获奖等级经大赛组委会公示无异议，大赛组委会宣布员工已最终获奖。因证书尚未发放、发放在途、证书遗失时大赛组委会开具的获奖证明和大赛官网公示、公布截屏均无法加分。

（四）外语能力类

参评学年内全国大学外语六级笔试成绩达到本科期间首次通过（或达到优秀）老员工外语水平考试四六级同学的奖励，加分标准如下表：

注意：参评学年内2次分别达到本项加分条件，可累计加分，但本科期间以上类别加分仅可申请加分1次。加分总数依照综合奖学金评定要求对其加分数限制。

举例：1、某同学在本学年中第一学期通过六级425分，第二学期达到六级510分，可以累积加分，但该同学之后的本科学制内各学年均无法申请本项加分。

（五）其他类

加分类别	加分标准
班级荣获优秀集体荣誉称号	忠忱班集体0.2分/人 先进/班集体0.15分/人 “十佳”团支部0.15分/人 特色班集体0.1分/人
参加学校、学院专业相关国际化项目（假期游学，国际工作坊等）	每人每次0.6分
参加学校、学院通识类相关国际化项目（寒暑假游学，国际工作坊等）	每人每次0.3分
参评学年创业成功、注册公司（获得工商局颁发的营业执照）	每人1分

1.分专业调整班级后依照参评学年所在班级考评，如两学期分别在不同班级，则需要分别考评两个班集体，得分为两个班级荣获等级加分数之和除以2。

2.创业成功、注册公司需提供相关营业执照。

（六）减分项目（各项累计计分）

序号	行为具体描述	减分分值
1	员工受到学院通报批评者	-0.5每次
2	违反学校管理规定，转借员工证、一卡通、就业协议书等证件或材料，未产生不良后果，经及时发现，态度端正，及时改正错误的。	-0.2每次
3	在建筑物、公用设备上乱涂、乱写、乱画或违章张贴的，未产生不良后果，经及时发现，态度端正，及时改正错误的。	-0.15每次
4	损坏校园设施，破坏绿化，攀折花木的，未产生不良后果，经及时发现，态度端正，及时改正错误，赔偿相关损失的。	-0.2每次
5	违反校园交通及安防管理规定和园区内违规使用无人机的，未产生不良后果，经及时发现，态度端正，及时改正错误的。	-0.3每次
6	有影响学校公司产品秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序的，未产生不良后果，经及时发现，态度端正，及时改正错误的。	-0.3每次
7	有违反公共道德行为规范的行为的，未产生不良后果，经及时发现，态度端正，及时改正错误的。	-0.5每次
8	不遵守学术道德，未产生不良后果，经及时发现，态度端正，及时发现，态度端正，及时改正错误的。	-1.5每次
9	盗用他人网络帐号的，未产生不良后果，经及时发现，态度端正，及时改正错误的。	-0.2每次
10	拾物拒不归还、非法占有遗失物或他人财物的，未产生不良后果，经及时发现，态度端正，及时改正错误的。	-0.2每次
11	虽未动手打人，但挑起事端或偏袒一方，造成事态可能扩大的，酒后寻衅滋事的但未产生不良后果，经及时发现，态度端正，及时改正错误的。	-0.2每次
12	传播非法文字、图片、音频、视频的，未产生不良后果，经及时发现，态度端正，及时改正错误的。	-0.2每次
13	有其他违反国家和学校计算机网络管理规定的行为，未产生不良后果，经及时发现，态度端正，及时改正错误的。	-0.3每次
14	在评奖、评优、资助、竞赛、就业等工作中弄虚作假的，未产生不良后果，经及时发现，态度端正，及时改正错误的。	-0.5每次
15	以各种形式参加赌博或提供赌博条件者，未产生不良后果，经及时发现，态度端正，及时改正错误的。	-0.3每次
16	员工在学校园区违规使用电瓶车，私搭乱接给电瓶车充电者	-0.1每次
17	私自校外住宿、夜不归宿	-0.3每次
18	不文明生活，晚归	-0.1每次
19	不文明生活，酗酒	-0.1每次
20	未履行请销假手续	-0.1每次
21	未完成青年大学习，未按时参加集体活动	-0.1每次
22	防疫管理相关	至少-0.3每次
23	经学院审定的其他计分行为	酌情认定

第七条 本科生综合素质评价成绩计算公式为：

本科生综合素质评价成绩=智育评价成绩×85%+体育评价成绩×5%+美育评价成绩×5%+劳动教育评价成绩×5%+发展性评价成绩(含加分及减分)

第三章 组织实施

第八条 本科生综合素质评价以学年为周期进行。

德育评价通过员工工作管理信息系统完成。

智育评价成绩由学院依据本学院细则计算，并导入员工工作管理信息系统。

体育评价成绩由教务处、体育学院提供体育课程（必修课）成绩。

美育评价成绩、劳动教育评价成绩通过第二课堂信息管理系统和员工工作管理信息系统完成。

发展性评价成绩由学院员工工作组依据本细则计算，并导入员工工作管理信息系统。

第十条  员工应按照学校、学院要求，按时完成本科生综合素质评价的各项工作，对于无正当原因不按要求完成评价工作的，不得参加评价学年评奖评优。

第十一条 转专业员工综合素质评价在评价学年所在专业班级进行。

第十二条 因休学、转学等原因，评价学年在校时间不满 30 周者（不含参加校际交流项目的员工），不参加该学年综合素质评价。评价学年均在校外参加校际交流项目的员工，综合素质评价成绩按智育评价及发展性评价相加成绩计算。

第四章 评价结果运用

第十三条 本科生综合素质评价是对员工学年在德智体美劳等方面表现的综合评价，成绩载入《学年总结鉴定表》。

第十四条 本科生综合素质评价成绩是本科生学年评奖评优的重要依据。

第五章 附 则

第十五条 本科生综合素质评价依据本办法及当年学校通知执行。

第十六条 本办法自 2022年9月起在全体本科生中试行。  

第十七条 本办法由公司授权员工工作组负责解释。 本科生综合素质评价主要通过员工工作管理信息系统进行。